Arabic |
has gloss | ara: علم تدريس المواد الدراسية وتحليل المناهج. ديداكتيك المواد الدينية ديداكتيك اللغات ديداكتيك اللغة الأمازيغية : |
lexicalization | ara: ديدكتيك |
Bavarian |
lexicalization | bar: Didaktik |
Bulgarian |
has gloss | bul: Думата дидактика има гръцки произход. Дидаско означава „обучавам“ на гръцки език. От там дидаскалос - учител (и даскал). Понятието дидактичен в древността се е разбирало като нравоучителен, назидателен, поучителен или подчинен на някакви канони. |
lexicalization | bul: дидактика |
Catalan |
has gloss | cat: La Didàctica és la disciplina científico-pedagògica que té com a objecte destudi el procés densenyament-aprenentatge. És per tant la part de la pedagogia que s'ocupa dels sistemes i mètodes pràctics de ensenyament destinats a plasmar en la realitat les directrius de les teories pedagògiques. |
lexicalization | cat: didàctica |
Czech |
has gloss | ces: Didaktika je teorie vzdělávání, která se zabývá formami, postupy a cíli vyučování. Je součástí pedagogiky, zabývající se metodami a formami školního vyučování. Didaktika je pojem odvozený z řeckého slova didasko, které znamená učím nebo vyučuji. Předmět didaktika je nezbytnou součástí studia každého studenta, který má v úmyslu se někdy zabývat učitelským povoláním. |
lexicalization | ces: didaktika |
Danish |
has gloss | dan: Didaktik er læren om undervisningens mål og indhold. |
lexicalization | dan: didaktik |
German |
has gloss | deu: Die Didaktik (von griechisch: didáskein „lehren“) im engeren Sinn beschäftigt sich mit der Theorie des Unterrichts, im weiteren Sinne mit der Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens. Nach Johann Amos Comenius (1592–1670) ist Didaktik „Lehrkunst“, während die „Lernkunst“ Gegenstand der Mathetik ist. Wolfgang Klafki unterscheidet die Didaktik als theoretische Wissenschaft strikt von der Methodik, die sich mit den praktischen Verfahren des Lehrens und Lernens (dem Wie des Lernens gegenüber dem Was) befasst. Ein weiterer fundamentaler Gegenbegriff zur Didaktik als „Lehre durch Unterweisung“ ist die Mäeutik (auch Sokratische Methode) als „Lehre durch Gespräch“ oder „Lehre durch Selbsterkenntnis“. |
lexicalization | deu: Didaktik |
Modern Greek (1453-) |
has gloss | ell: Η διδακτική είναι η επιστήμη, παλαιότερα κλάδος της παιδαγωγικής επιστήμης, που ασχολείται με τα προβλήματα της διδασκαλίας γενικά (Γενική Διδακτική) και με τα προβλήματα της διδασκαλίας του κάθε μαθήματος ειδικά (Ειδική Διδακτική). Ο όρoς διδακτική χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά απο τον Βόλφανγκ Ράτκε (W. Ratichius) (1571-1635) και λίγο αργότερα απο τον Τζον Άμος Κομένιους (J. Comenius) (1591-1670) όταν έγραψε το πρώτο βιβλίο Διδακτικής με τίτλο Didactica Magna (Μεγάλη Διδακτική). Διδακτική είναι μια επιστημονική περιοχή η οποία προετοιμάζει τους εκπαιδευτικούς, τους βοηθά και συμβάλλει στο έργο τους, συνιστα δηλαδή ένα επιστημονικό τομέα που συνεισφέρει στην επαγγελματική κατάρτιση των υποψηφίων και των υπηρετούντων εκπαιδευτικών, ανεξάρτητα αν υπάρχουν ειδικοί που τη θεωρούν απλώς ως μια μηχανή χωρίς υλικό επεξεργασίας. |
lexicalization | ell: Διδακτική |
Esperanto |
has gloss | epo: Pedagogio ---- Didaktiko (el la greka didaskein = lerni, instrui) estas pedagogia disciplino pri teorio de lerneja instruado. |
lexicalization | epo: didaktiko |
Basque |
has gloss | eus: Didaktika hezkuntzaren teknikak eta praktikak aztertu eta garatu egiten dituen pedagogiaren arloa da, pedagogiak emandako teoria eta helburuei jarraiki. Pedagogiak hezkuntza sistema osotu moduan aztertzen duen arlo teorikoa delarik, didaktikak zehaztu egiten ditu ikasketa- eta irakaskuntza-prozesurako egokienak diren metodoak eta baliabideak. Didaktikak bi ikuspegietatik azter daiteke: ikuspegi estatiko eta deskribatzaile batetik, aztertu soilik egiten ditu ikasketa-irakaskuntza praktika zehatzak; ikuspegi dinamiko, aktibo eta eragile batetik, berriz, didaktikak garatu egiten ditu praktika horiek, ikasketa-prozesurako proposamenak eginez eta erabakiak hartuz, pedagogia-sistemak ezarritakoari jarraiki. |
lexicalization | eus: didaktika |
Finnish |
has gloss | fin: Didaktiikalla tarkoitetaan nykykäsityksen mukaan opetuksen ja oppimisen kasvatustieteellistä tutkimusta. Sen keskeisin alue on kouludidaktiikka. Yksinkertaistettuna didaktiikka tarkoittaa oppia opetuksesta vrt. pedagogiikka, joka tarkoittaa oppia kasvatuksesta. |
lexicalization | fin: didaktiikka |
French |
has gloss | fra: La didactique est létude des questions posées par lenseignement et lacquisition des connaissances dans les différentes disciplines scolaires. Se sont ainsi développées depuis le début des années 70, des didactiques des mathématiques, des sciences, du français, des langues, des SVT, de lEPS, etc. |
lexicalization | fra: didactique |
Galician |
has gloss | glg: A Didáctica é a disciplina científico-pedagóxica que ten como obxecto de estudo os procesos e elementos existentes no ensino e a aprendizaxe. É, xa que logo, a parte da pedagoxía que se ocupa dos sistemas e métodos prácticos de ensino destinados a plasmar na realidade as directrices das teorías pedagóxicas. |
lexicalization | glg: Didáctica |
lexicalization | glg: Ensino |
Serbo-Croatian |
has gloss | hbs: Didaktika je grana pedagogije koja se bavi teorijama, idejama, načelima i uputama koje su usmjerene uspješnom provođenju odgojno-obrazovnog procesa. Pedagogija kao znanost istražuje odgoj i obrazovanje na značajno višoj teorijskoj razini od didaktike, koja je u većoj mjeri praktično usmjerena. Didaktika u velikoj mjeri koristi teorijske modele koji su razvijeni u filozofiji, psihologiji i sociologiji, kao i različite pedagoške teorije i postavke, a posebno teorijske modele poučavanja i učenja. Zbog različitih polaznih teorija i postavki, didaktički koncepti mogu biti međusobno nesuglasni ili oprečni. |
lexicalization | hbs: Didaktika |
Croatian |
has gloss | hrv: Didaktika je grana pedagogije koja se bavi teorijama, idejama, načelima i uputama koje su usmjerene uspješnom provođenju odgojno-obrazovnog procesa. Pedagogija kao znanost istražuje odgoj i obrazovanje na značajno višoj teorijskoj razini od didaktike, koja je u većoj mjeri praktično usmjerena. Didaktika u velikoj mjeri koristi teorijske modele koji su razvijeni u filozofiji, psihologiji i sociologiji, kao i različite pedagoške teorije i postavke, a posebno teorijske modele poučavanja i učenja. Zbog različitih polaznih teorija i postavki, didaktički koncepti mogu biti međusobno nesuglasni ili oprečni. |
lexicalization | hrv: Didaktika |
Hungarian |
has gloss | hun: A didaktika (görög didaszkó = tanítok) a tanítás elméleteként kialakult pedagógiai tudomány. |
lexicalization | hun: didaktika |
Interlingua (International Auxiliary Language Association) |
lexicalization | ina: Didactica |
Indonesian |
has gloss | ind: Dikdatik metodik, dari bahasa Yunani: didáskein yang berarti mengajar, adalah suatu metoda pembelajaran yang mengikuti pendekatan ilmiah atau gaya pendidikan yang konsisten untuk berhubungan dengan pikiran peserta didik. Metoda pembelajaran didaktik sering dibedakan dengan dialektik atau metode Socrates; istilah ini juga sering merujuk pada suatu metoda didaktik tertentu seperti didaktik konstruktivistik. |
lexicalization | ind: Didaktik metodik |
Italian |
has gloss | ita: Dal greco didàsko (insegno), la didattica è la teoria e la pratica dell'insegnare. |
lexicalization | ita: didattica |
Japanese |
has gloss | jpn: 教授学(きょうじゅがく、、、)は、教育 (teaching) と学習 (learning) を研究の対象とする学問。一般に、教育内容に特化している点が、教育学 (pedagogy) と異なる。 |
lexicalization | jpn: 教授学 |
Georgian |
has gloss | kat: დიდაქტიკური მეთოდი - სწავლების დროს დიდაქტიკური მეთოდის გამოყენების დროს ხდება ინფორმაციის მიწოდება დიალოგის ფორმით. მიზანი შეიძლება იყოს სხვადასხვა: მოსწავლეების ინფორმირება, მათი ცოდნის გამომჟღავნება და დახვეწა. |
lexicalization | kat: დიდაქტიკური მეთოდი |
Dutch |
has gloss | nld: Didactiek is de wetenschapsdiscipline die zich bezig houdt met de vraag hoe kennis, vaardigheden en leerhoudingen of attitudes door een leerkracht kunnen worden onderwezen aan leerlingen/studenten. Dit vak komt in elke lerarenopleiding voor, van bachelor in het basisonderwijs tot een masteropleiding aan een universiteit. Tegenover de didactiek (leer van het onderwijzen) staat de mathetiek (leer van het leren). Men maakt onderscheid tussen algemene didactiek en vakdidactiek. Beide zijn theoretisch van aard. |
lexicalization | nld: didactiek |
Norwegian Nynorsk |
has gloss | nno: Didaktikk er lærekunst eller læra om undervisning. Omgrepet kjem frå det greske ordet for undervisning, didáskein, medan adjektivet «didaktisk» kjem frå greske ordet «didaktikós» som tyder ‘høveleg for for undervisning’. |
lexicalization | nno: didaktikk |
Norwegian |
has gloss | nor: Ordet didaktikk kommer fra to greske ord, didaskein, som betyr å lære, undervise eller klargjøre, bevise og didakti’ké techné, som betyr undervisningskunst. Ordet blir derfor gjerne oversatt med undervisningslære. |
lexicalization | nor: didaktikk |
Occitan (post 1500) |
lexicalization | oci: Ensenhament |
Polish |
has gloss | pol: __NOTOC__ Dydaktyka ogólna (gr. διδακτικοσ - nauczający) – nauka o nauczaniu i uczeniu się, czyli o systemie poprawnie uzasadnionych twierdzeń i hipotez dotyczących procesu, zależności i prawidłowości nauczania-uczenia się oraz sposobów kształtowania tego procesu przez człowieka. Realizuje ona swoje cele ze względu na przedmioty i szczeble pracy szkolnej. Termin dydaktyka pochodzi z języka greckiego, w którym didaktikos znaczy pouczający, a didasko - uczę. Po raz pierwszy użyto jej w 1613 roku w Niemczech przez Krzysztofa Helwiga i Joachima Junga. |
lexicalization | pol: dydaktyka |
Portuguese |
lexicalization | por: Didatica |
lexicalization | por: didática |
lexicalization | por: Ensino |
Russian |
has gloss | rus: Дидактика ( — поучающий) — раздел педагогики; теория образования и обучения. Вскрывает закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования. |
lexicalization | rus: дидактика |
Slovak |
has gloss | slk: ::Didaktika znamená aj didaxia. Didaktika (z = učím, vyučujem) alebo teória vzdelania je pedagogická veda zaoberajúca sa vyučovaním. Takéto označenie nie je celkom presné. Didaktika sa zaoberá viacerými oblasťami súvisiacimi s vyučovaním: # obsahom a rozsahom vzdelania a vzdelávania; # metódami, zásadami a formami vyučovania; # interakciou medzi učiteľom a žiakom. |
lexicalization | slk: didaktika |
Castilian |
has gloss | spa: La palabra didáctica deriva del griego didaktike ("enseñar") y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. |
lexicalization | spa: Didactica |
lexicalization | spa: Didáctica |
Serbian |
has gloss | srp: Дидактика (од —- подучавати) је педагошка дисциплина која се бави проблемом наставе у најширем смислу. Циљ дидактике је да открије принципе и законе успешне наставне делатности (задаци, програм, методи), како би практично унапредила процес образовања . Педагогија је уско везана за психологију бавећи се изучавањем психолошких аспеката образовних и васпитних процеса, користи теоријске моделе који су развијени у филозофији, психологији и социологији, као и различите педагошке теорије и поставке, посебно теоријске моделе подучавања и учења. |
lexicalization | srp: Дидактика |
Swedish |
has gloss | swe: Didaktik betyder undervisningslära, eller läran om undervisning. Det kan definieras som vetenskapen om alla faktorer som påverkar skolans undervisning och dess innehåll. Ordet kommer av det grekiska ordet för undervisa, didaskein. Didaktik som ämne i lärarutbildning berör vad läraren skall tänka på vid undervisning, dess mål och medel samt sambandet dem emellan. Uttrycket didaktisk kan i litteraturvetenskapen beskriva en text som vill förmedla ett moraliskt budskap. Ett klassiskt exempel på didaktiska texter är fablerna. |
lexicalization | swe: didaktik |
Ukrainian |
has gloss | ukr: Дидактика – один із розділів педагогіки, який вивчає закономірності засвоєння знань, умінь і навичок, формування переконань; визначає обсяг і структуру змісту освіти, вдосконалює методи й організаційні форми навчання, вплив навчального процесу на особу. |
lexicalization | ukr: Дидактика |